Auftraggeber

Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. | Kindertagesstätte VILLA EMMA

Auftrag

• Unterstützung des Teamentwicklungsprozesses
• Förderung der Identitätsbildung in Kleinteams
• Stärkung einer wertschätzenden und achtsamen Kommunikation zwischen
  allen Beteiligten
• Unterstützung bei Rollen-, Handlungs- und Reflexionskompetenzen
  (Teilzeitkräfte, Gruppenleitung, Gesamtleitung)
• interne Schnittstellenthemen
• Reflexion der Einrichtungskommunikation
• Reflexion der pädagogischen Arbeit
• Begleitung der Einrichtungserweiterung

Zeitfenster

Gesamtteam | Kleinteams | 20 - 30 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

St. Lukas Klinik der Stiftung Liebenau
Kinder- und Jugendpsychiatrie LUK 01 (14-22 Jahre)

Auftrag

Fallsupervision

Inhalt

• Beziehung zwischen Team und Patient*innen
  
• Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation
  
• Schnittstellen und Synergien
  
• Rollenerwartungen und Rollenverhalten
  
• Entwicklung gemeinsamer Haltungen zu Patient*innen
  
• Macht und Verantwortung
  
• Reflexion von Entscheidungsprozessen
  
• Beziehungen zu Interessengruppen
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen
  

Zeitfenster

10 - 12 Termine/Jahr | 2 Stunden | multiprofessionelles Team (ca. 25)

Auftraggeber

Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. | Oberschwaben/Bodensee | Dienststelle Bad Waldsee
Asylberatung, -management & Flüchtlingssozialarbeit

Auftrag

Teamsupervision

Inhalt

• Definition und Optimierung von vorhandenen Abläufen,
  Prozessen und Strukturen
  
• Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation
  
• Schnittstellen und Synergien
  
• Rollenerwartungen und Rollenverhalten
  
• Entwicklung gemeinsamer Haltungen zu Klient*innen
  
• (Ohn-)Macht und Verantwortung
  
• Gestaltung der "Flüchtlingsbetreuung"
  
• Beziehungen zu Interessengruppen
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen
  
• Reflexion der inhaltlichen Arbeit
  
• Umgang mit regional- und bundespolitischen Entscheidungen
  
• Tagesaktuelle Themen
  

Zeitfenster

10 - 12 Termine/Jahr | 1,5 Stunden | multiprofessionelles Team

Auftraggeber

Kinder- und Jugendhof Mühlegg
Familiengruppe | Jugend WG| außen und innen betreutes Wohnen

Auftrag

Fallsupervisionen

Inhalt

• Arbeit am Teamselbstverständnis
  
• Klärung von Aufgaben, Rollen und Entscheidungskompetenzen im Team
  
• Abklärungen und Abstimmungen im Team zu pädagogischen Haltungen
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen (Therapie, Schule ...)
  
• Reflexion pädagogischen Handelns
  
• Potentiale und Grenzen der individuellen Fördermöglichkeiten
  
• Umgang mit Eltern, Vormund, Jugendamt
  
• Neuausrichtung individueller pädagogischer Zielsetzungen
  

Zeitfenster

10 - 15 Termine (Jahr) | 2 Stunden

Auftraggeber

ANODE - ZfP Südwürttemberg in Ravensburg
Stationär betreutes Wohnen für Menschen mit Suchterkrankung

Auftrag

Team- und Fallsupervision im Rahmen beruflicher Qualitätssicherung

Inhalt

• Arbeit am Teamselbstverständnis
  
• Klärung von Aufgaben, Rollen und Entscheidungskompetenzen im Team
  
• Abklärungen und Abstimmungen im Team zu Haltungen
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen (Therapie, Arbeit, gesetzliche Betreuung ...)
  
• Reflexion des beruflichen Handelns
  
• Potentiale und Grenzen der individuellen Fördermöglichkeiten
  
• Umgang mit Unterstützernetzwerken
  

Zeitfenster

8 - 10 Termine/Jahr | 1,5 Stunden

Auftraggeber

Freie Waldorfschule Wangen e.V.
Kinderhort

Auftrag

Teamsupervision

Inhalt

• Beziehung im Team
  
• Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation
  
• Schnittstellen und Synergien
  
• Rollenerwartungen und Rollenverhalten
  
• Entwicklung gemeinsamer Haltungen in der pädagogischen Arbeit
  
• Reflexion der pädagogischen Arbeit
  
• Schnittstellenthemen
  

Zeitfenster

3-6 Termine/Jahr | 1,5 Stunden | multiprofessionelles Team

Auftraggeber

Familienpflegewerk des Bayerischen Landesverbandes
des Katholischen Deutschen Frauenbundes e.V.
Familienpflege in Stadt und Landkreis Lindau

Auftrag

Einzel- und Teamsupervision im Rahmen beruflicher Qualitätssicherung
Fallsupervisionen

Inhalt

• Arbeit am Teamselbstverständnis
  
• Klärung von Aufgaben, Rollen und Entscheidungskompetenzen im Team
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen (Therapie, Schule ...)
  
• Potentiale und Grenzen der Familienpflege
  
• Umgang mit Kindeswohlgefährdung
  

Zeitfenster

8 - 10 Termine (Jahr) | 1,5 Stunden | 8 Familienpflegerinnen

Auftraggeber

Freie Waldorfschule Wangen e.V.
Kindergarten

Auftrag

Teamsupervision

Inhalt

• Beziehung im Team
  
• Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation
  
• Schnittstellen und Synergien
  
• Rollenerwartungen und Rollenverhalten
  
• Entwicklung gemeinsamer Haltungen in der pädagogischen Arbeit
  
• Macht und Verantwortung
  
• Reflexion der pädagogischen Arbeit
  
• Beziehungen zu Interessengruppen
  
• Schnittstellenthemen
  

Zeitfenster

10 - 12 Termine/Jahr | 1,5 Stunden | multiprofessionelles Team

Auftraggeber

Landratsamt Bodenseekreis
Jugendamt | Pflegefamilien

Auftrag

• kollegiale Unterstützung in besonderen Situationen der Bereitschaftspflege
• Umgang mit vorübergehender, kurzzeitiger Belegung
• Entwicklung von engeren Beziehungen unter den Pflegefamilien mit dem Ziel
  der gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung
• kontinuierliche Qualitätssicherung (Supervision nicht nur in Krisen)
• Besonderheiten bei akuter Kindeswohlgefährdung

Inhalt

Zeitfenster

1 Gruppe im Landkreis | 4-6 wöchentlich á 2,0 Stunden | 2-6 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Kinder- und Jugendhilfe "Haus Vogelnest"
heilpädagogische Intensivwohngruppe

Auftrag

Einzel- und Teamsupervision im Rahmen beruflicher Qualitätssicherung
Fallsupervisionen

Inhalt

• Arbeit am Teamselbstverständnis
  
• Klärung von Aufgaben, Rollen und Entscheidungskompetenzen im Team
  
• Abklärungen und Abstimmungen im Team zu pädagogischen Haltungen
  
• Schnittstellenthemen mit weiteren Unterstützungssystemen (Therapie, Schule ...)
  
• Reflexion pädagogischen Handelns
  
• Potentiale und Grenzen der individuellen Fördermöglichkeiten
  
• Umgang mit Eltern, Vormund, Jugendamt
  
• Neuausrichtung individueller pädagogischer Zielsetzungen
  

Zeitfenster

10 - 15 Termine (Jahr) | 2 Stunden

Auftraggeber

Seelsorgeeinheit Widnau-Balgach-Diepoldsau/Schmitter | Bistum St. Gallen (CH)
Pastoralteam | Pfarrer | Diakone | Pastoralassistent*innen | Katechetin

Auftrag

• Umgang mit verschiedenen Aufträgen von außen (Gemeinde, Bistum,
  Netzwerkpartner*innnen)
• Pflege und Weiterentwicklung des Teamselbstverständnisses
• Einführung und Begleitung neuer Teammitglieder
  
• gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung auf inhaltlicher Ebene
• kontinuierliche Qualitätssicherung der anspruchsvollen Vernetzungsarbeit

Inhalt

Zeitfenster

4-6 wöchentlich á 2,0 Stunden | 6 TeilnehmerInnen | jährlicher Teamintensivtag

Auftraggeber

Landratsamt Bodenseekreis
Jugendamt | Pflegefamilien

Auftrag

• kollegiale Unterstützung in besonderen Situationen der Bereitschaftspflege
• Umgang mit vorübergehender, kurzzeitiger Belegung
• Entwicklung von engeren Beziehungen unter den Pflegefamilien mit dem Ziel
  der gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung
• kontinuierliche Qualitätssicherung (Supervision nicht nur in Krisen)
• Besonderheiten bei akuter Kindeswohlgefährdung

Inhalt

Zeitfenster

1 Gruppe im Landkreis | 4-6 wöchentlich á 2,0 Stunden | 2-6 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Landratsamt Bodenseekreis
Jugendamt | Pflegefamilien

Auftrag

• kollegiale Unterstützung und Weiterentwicklung der Pflegefamilien
• Identitätsentwicklung als Pflegefamilie im Bodenseekreis
• Entwicklung von engeren Beziehungen unter den Pflegefamilien mit dem Ziel
  der gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung
• kontinuierliche Qualitätssicherung (Supervision nicht nur in Krisen)
• Erhöhung der Belegungskontinuität für das JA

Inhalt

Zeitfenster

2 Gruppen im Landkreis | 4-6 wöchentlich á 2,5 Stunden | 8-14 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Familienzentrum minimaxi e.V.
Kindergarten

Auftrag

• Unterstützung des Teamentwicklungsprozesses
• Stärkung einer wertschätzenden und achtsamen Kommunikation zwischen
  allen Beteiligten
• Unterstützung bei Rollen-, Handlungs- und Reflexionskompetenzen
  (Teilzeitkräfte, Gruppenleitung, Gesamtleitung)
• interne Schnittstellenthemen
• Reflexion der pädagogischen Arbeit

Zeitfenster

Gesamtteam | 6 - 10 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Sozialdienst katholischer Frauen e.V. Augsburg : Lindau
Schwangerenberatungsstelle

Auftrag

Einzelsupervision

Inhalt

• Beziehung im Team
  
• Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation
  
• Schnittstellen und Synergien
  
• Rollenerwartungen und Rollenverhalten
  
• Schnittstellenthemen
  

Zeitfenster

3-6 Termine/Jahr | 1,5 Stunden

Auftraggeber

Landratsamt Bodenseekreis
Jugendamt | Pflegefamilien

Auftrag

• kollegiale Unterstützung und Weiterentwicklung der Pflegefamilien
• Identitätsentwicklung als Pflegefamilie im Bodenseekreis
• Entwicklung von engeren Beziehungen unter den Pflegefamilien mit dem Ziel
  der gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung
• kontinuierliche Qualitätssicherung (Supervision nicht nur in Krisen)
• Erhöhung der Belegungskontinuität für das JA

Inhalt

Zeitfenster

1 Gruppe im Landkreis | 4-6 wöchentlich á 2,5 Stunden | 8-14 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Landratsamt Bodenseekreis
Jugendamt | Pflegefamilien

Auftrag

• kollegiale Unterstützung und Weiterentwicklung der Pflegefamilien
• Identitätsentwicklung als Pflegefamilie im Bodenseekreis
• Entwicklung von engeren Beziehungen unter den Pflegefamilien mit dem Ziel
  der gegenseitigen Unterstützung und Vernetzung
• kontinuierliche Qualitätssicherung (Supervision nicht nur in Krisen)
• Erhöhung der Belegungskontinuität für das JA

Inhalt

Zeitfenster

3 Gruppen im Landkreis | 4-6 wöchentlich á 2,5 Stunden | 8-14 TeilnehmerInnen

Auftraggeber

Stiftung St. Anna Leutkirch
Tagesgruppen Wirbeldwind & Donnerwetter, Flex & Sprungbrett

Auftrag

• Teamthemen der einzelnen TG-Teams (z.B. Belastungsgrenzen, Umgang mit
  Eltern, Umsetzung einrichtungsrelevanter Inhalte und Strukturen)
• Förderung & Unterstützung einer langfristigen Teamstabilität
• Umgang des Teams mit Teamspannungen
• Auswirkungen und Umgang von indiv. Verhaltensdynamik einzelner Jugendlicher,
  Gruppen-, Elterndynamik auf die Teamdynamik
• Schnittstellenthemen der TG-Teams zueinander
• Haltung und Selbstverständnis zum beruflichen Tätigkeitsfeld
• Psychohygiene der MitarbeiterInnen
• Umgang mit Multiprofessionalität | Interdisziplinarität und versch. Werten

Zeitfenster

je 2-6 TeilnehmerInnen | 1,5 Stunden

Auftraggeber

Jugendhaus KASSIANEUM Brixen | Italien

Auftrag

Schwierige Gespräche führen | Methoden der Gesprächsführung

Themen

Menschen die miteinander zu schaffen haben, machen einander zu schaffen.“
Wer kennt das nicht? Aus irgendeinem Grund werden Gespräche und Vereinbarungen
plötzlich schwierig – aus Einigkeit in der Sache wird überraschend Uneinigkeit.
Dahinter stecken häufig persönliche Interessen, Beziehungsthemen oder „alte Geschichten“.

Inhalte

• Sach– und Beziehungsebene in Gesprächen
• Die Bedeutung der Körpersprache: Mimik, Gestik, Augenkontakt, Tonfall, Körperhaltung, räumliche Distanz
• Der Umgang mit offenen und verdeckten Widerständen im Gespräch
• Innere Einstellung und kommunikative Kompetenzen
• Wahrnehmung und Bewertung: Wieso nimmt mein Gegenüber ganz andere Dinge wahr und interpretiert völlig anders als ich?
• Die Kunst des konstruktiven und ausgewogenen Feedbacks
• Gezielter Einsatz von Fragen und unterschiedliche Fragetechniken
• Die zentrale Bedeutung des "Aktiven Zuhörens" und des "Rückkoppelns"
• Councelling als Möglichkeit, wieder in einen konstruktiven Kontakt miteinander zu kommen
• praktische Übungen um Konflikten zu begegnen

Zielgruppe

Führungskräfte im non-profit-Bereich, Mitarbeiter/innen der Kinder-, Jugend- und Sozialarbeit und anderen Non-Profit-Organisationen, Multiplikator_innen

Setting

Bildungshaus Jugendhaus KASSIANEUM Brixen | Südtirol | 8-16 Teilnehmer | 2 TrainerInnen

Zeitfenster

2 Tage

Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. | Kindertagesstätte MOLE

Auftrag

• Unterstützung des allgemeinen Teamentwicklungsprozesses
• Aufbau einer MOLE Identität bei neuen Mitarbeiter_innen
• Stärkung einer wertschätzenden und achtsamen Kommunikation zwischen
  allen Beteiligten
• Unterstützung bei Rollen-, Handlungs- und Reflexionskompetenzen
  (Teilzeitkräfte, Gruppenleitung, Gesamtleitung)

Zeitfenster

1 Großteam mit allen MitarbeiterInnen | je 1 Einheit im Kleinteam | 20 TeilnehmerInnen